Visão geral da escola

A escolaridade obrigatória começa para todas as crianças quando estas atingem a idade de entrada na escola numa determinada data. Cada Estado federal determina a data limite. Na Turíngia, todas as crianças são obrigadas a frequentar a escola no ano em que completam 6 anos de idade, até ao dia 1 de agosto, inclusive.

As férias variam de Estado para Estado, assim como o primeiro dia do ano letivo. Na Turíngia, o ano letivo começa geralmente após o fim das férias de verão, em agosto.

A frequência obrigatória da escola também se aplica a crianças e jovens com deficiência ou necessidades educativas especiais.

Como pai ou mãe, tem a obrigação de inscrever o seu filho na escola e de o fazer assistir às aulas. A escolaridade obrigatória a tempo inteiro tem a duração de 10 anos lectivos. Pode ser encurtada através de saltos de ano.

Um terceiro ano de frequência escolar na fase de entrada na escola não é contabilizado para a duração da escolaridade obrigatória a tempo inteiro.

Se as crianças em idade escolar obrigatória vierem para a Alemanha, a escolaridade obrigatória começa, o mais tardar, no momento em que são obrigadas a registar-se na Alemanha.

1. Todas as crianças da Turíngia que completem 6 anos até 1 de agosto são obrigadas a frequentar a escola no ano em questão. As crianças que tenham pelo menos 5 anos de idade até 30 de junho e que preencham os requisitos necessários também podem ser inscritas no novo ano letivo.
2. Receberá uma ficha de inscrição escolar para o seu filho por correio, geralmente cerca de 4 a 6 semanas antes da data de inscrição. O dia da inscrição é geralmente em dezembro, antes da entrada da criança na escola.
3. Nesse dia, inscreve o seu filho na escola primária ou secundária da sua escolha. O seu filho será então atribuído a uma vaga nessa escola ou numa escola alternativa, consoante a capacidade.
4. Deve apresentar o seu filho inscrito e em idade escolar para um exame de matrícula. Neste exame, será determinada a sua aptidão como futuro aluno da escola e será feita uma recomendação para matricular a criança na escola ou, se necessário, para a adiar.
5. As datas do exame de admissão à escola são anunciadas nos jardins-de-infância e nas creches e realizam-se na primavera do ano de inscrição na escola. A presença do seu filho é obrigatória.

As crianças que já iniciaram a escolaridade e que pretendem ser transferidas da Alemanha ou do estrangeiro para uma escola em Jena, devem contactar diretamente a escola em questão para se inscreverem.

A partir do primeiro ano, o seu filho recebe dois boletins escolares por ano letivo.

O relatório semestral informa-o sobre o estado provisório do desempenho escolar e é emitido em fevereiro. No final do ano letivo, antes das férias de verão, o seu filho recebe um boletim de fim de ano, que determina a passagem para o ano seguinte.

Nos 1.º e 2.º anos, a caderneta escolar ainda não contém notas, mas uma avaliação escrita pormenorizada do nível de conhecimentos, do desempenho e do comportamento social do aluno. Mesmo com a introdução posterior de notas globais, uma avaliação abreviada do desenvolvimento das competências continua, por enquanto, a fazer parte da caderneta escolar.

Ocasionalmente, as escolas propõem entrevistas de relatório aprofundadas e de aconselhamento, sobretudo no que diz respeito ao desenvolvimento do percurso escolar do seu filho.

Notas escolares

Em geral, o desempenho escolar do seu filho é classificado de 1 para um desempenho muito bom a 6 para um desempenho insatisfatório. Nalgumas escolas comunitárias, as notas só são atribuídas a partir do 4º ano ou mais tarde.

O relatório semestral da quarta classe é particularmente importante para os alunos que pretendem frequentar uma escola secundária. Esta mudança de escola só é possível se as notas forem suficientemente boas. O seu filho pode também ser transferido para uma escola de ensino secundário numa data posterior.

As classificações serão alteradas no ensino secundário superior quando forem substituídas por um sistema de pontos. Para um desempenho superior a muito bom, são atribuídos 15 pontos. O sistema de classificação desce até 0 pontos para um desempenho escolar insatisfatório.

Se uma criança for autorizada a passar para o nível seguinte da turma, é promovida. A promoção está ligada a um bom desempenho académico. Se um aluno não for promovido, repete o ano letivo no último nível de ensino frequentado.

Além disso, é possível repetir ou saltar voluntariamente um nível de ensino. Esta medida é recomendada em caso de bom aproveitamento escolar. Uma repetição também pode fazer sentido após uma ausência prolongada, por exemplo, devido a doença.

Em princípio, qualquer nível de ensino pode ser repetido voluntariamente se ainda não tiver sido repetido. No entanto, o número total de repetições permitidas é limitado.

A decisão de promoção depende das notas obtidas, nomeadamente em alemão, matemática e primeira língua estrangeira. As más notas podem ser compensadas, em certa medida, por notas muito boas ou satisfatórias, mas as notas insatisfatórias não.

As decisões de promoção são tomadas nos graus 4, 6 e 8 a 10. Os alunos dos graus 5 e 7 passam para o grau seguinte sem decisão de promoção.

Regra geral, a frequência das escolas públicas é gratuita, no âmbito da escolaridade obrigatória. Se o seu filho frequentar uma escola pública, terá de pagar despesas mensais, cujo montante é determinado pela própria escola.

No entanto, existem custos adicionais para todos os tipos de escola, por exemplo, para o material escolar, o material didático, o fundo de classe e as excursões, como os dias de caminhadas, as visitas ao teatro ou os passeios escolares. As refeições ou os cuidados pós-escolares também têm de ser pagos.

Se o seu filho for transportado de autocarro escolar, as despesas de transporte são suportadas. Se tiver direito a receber subsídios de educação e participação, pode receber apoio financeiro para a maior parte das despesas. As despesas de guarda de crianças são também ajustadas em função dos seus rendimentos.

Ligação para

• Cálculo das despesas de acolhimento pós-escolar

A cidade de Jena é favorável ao conceito de inclusão. O ensino conjunto permite que todos os alunos tenham igual acesso aos programas educativos.

As crianças com atrasos de desenvolvimento e deficiências, bem como os alunos dotados, aprendem juntos e beneficiam desta diversidade. O ensino conjunto é organizado de forma flexível para que cada aluno possa desenvolver as suas capacidades individuais.

As crianças que necessitam de um nível de apoio excecionalmente elevado aprendem em escolas especiais.

Meios de aprendizagem

Existem redes densas de muitos actores diferentes para que os alunos e os pais não fiquem sozinhos com os seus problemas individuais. Muitas vezes, é possível encontrar contactos e programas de apoio diretamente na escola.

As aulas particulares são geralmente oferecidas por alunos mais velhos, estudantes ou agências.

Se houver uma necessidade específica de apoio, pode contactar o pediatra competente, que decidirá sobre possíveis medidas terapêuticas. Também pode procurar ajuda em centros de aconselhamento em qualquer altura.

Apoio linguístico

A integração é conseguida através da comunicação. Os alunos que ainda não dominam a língua alemã podem beneficiar de vários programas de apoio ou aprender em aulas especiais de alemão como segunda língua (aulas DaZ).

Como pai ou mãe de língua estrangeira, pode recorrer à ajuda de intérpretes para se informar sobre o desenvolvimento pessoal do seu filho nas reuniões de pais e professores.

Apoio financeiro

Embora a frequência da escola seja gratuita na maior parte dos casos, terá de pagar o material escolar, as excursões, as viagens escolares, as refeições e os cuidados pós-escolares.

Consoante os seus rendimentos, pode candidatar-se a apoio financeiro em todos estes domínios através das prestações de educação e participação do centro de emprego ou dos serviços sociais.

Ligações

• Integração e inclusão
• Educação e participação

Quem não obtiver o diploma pretendido durante o seu percurso escolar regular ou quiser melhorar o seu próprio diploma, pode também obtê-lo a posteriori através de vias alternativas.

De um modo geral, não é recomendável saltar um diploma de conclusão do ensino secundário, uma vez que o aumento do grau de dificuldade é muito elevado. No entanto, em princípio, uma determinada qualificação não está ligada a qualificações anteriores, exceto se estas forem um requisito de entrada para o local de estudo pretendido. A preparação para o exame está geralmente sujeita a uma taxa.

A Agência Federal de Emprego fornece uma panorâmica das modalidades de obtenção de diplomas de conclusão do ensino secundário na Turíngia.

Ligações

• Recuperação do diploma - imediatamente após a escolaridade geral
• Recuperação do diploma - segunda oportunidade
• Formas de recuperar o atraso escolar na Turíngia (PDF)

As aulas não têm e não devem ter lugar apenas na sala de aula. Para além das aulas tradicionais, a escola também organiza projectos, estágios, excursões e dias de passeio a locais de aprendizagem extracurriculares.

As turmas visitam um espetáculo de teatro, o jardim zoológico, o planetário, um concerto ou caminham pela floresta e familiarizam-se com as plantas e os animais. Estas excursões fazem parte das aulas e são também obrigatórias.

Os desportos e as festas escolares também contam como aulas. As visitas de estudo também fazem parte do currículo. Os alunos complementam as suas aulas com viagens a locais com importância política, histórica, cultural ou natural e passam 3 a 5 dias a estudar intensivamente o respetivo tema.

Muitas turmas organizam também eventos como festas de turma ou noites de leitura. O seu filho beneficiará também de actividades de voluntariado e adquirirá a importante experiência de que a aprendizagem é possível de muitas formas diferentes.